METODOLOGÍAS

El proyecto busca responder la pregunta sobre la existencia de sinergias y complementariedades a través de dos tipos de evaluaciones: El primero son los análisis institucionales, los cuales estudian la arquitectura institucional y los mecanismos de articulación que existen o podrían existir entre las diferentes intervenciones. El segundo son las evaluaciones de impacto cualitativas y cuantitativas que buscan capturar los efectos de las intervenciones y de las interacciones entre ellas.

Análisis institucional

Evaluaciones de impacto

Análisis cuantitativo

Existen múltiples aproximaciones a las evaluaciones que dependen del contexto en el cual se desarrollan las intervenciones, la información disponible para los investigadores, los grupos de tratamiento existentes, entre otros. Estas evaluaciones se pueden clasificar de forma general en metodologías experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales. Las categorías más relevantes de evaluación de impacto utilizadas en este proyecto se muestran en el siguiente mapa conceptual. La principal diferencia en las metodologías de evaluación de impacto radica en la forma en que se identifican y se compraran a los hogares tratados con los hogares controles los controles.

evaluacion de impacto-sinergias rurales

Como ejercicios adicionales, en Lesoto se realizaron experimentos a pequeña escala con los participantes y en Zambia y Lesoto se realizaron ejercicios de análisis utilizando modelos de equilibrio general.

Análisis cualitativo

Estos análisis complementan a los cuantitativos y permiten entender los mecanismos y dinámicas que se presentan en los hogares beneficiarios y pueden llegar a explicar los impactos (o la falta de ellos) encontrados en las evaluaciones cuantitativas. Dentro de las diferentes herramientas utilizadas en los estudios cualitativos, se implementaron principalmente: Entrevistas semi-estructuradas, Grupos focales y entrevistas a los beneficiarios de los programas y/o actores clave.

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Cra 1 # 18A – 12  Bogotá – Colombia Código Postal 111711

 

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